5月13日下午,上海市教委教研室召开了2019年度绿色指标学校实践成果深化研究项目立项评审会议。上师大附属卢湾实验小学作为成为市绿色指标评价项目研究学校,连续多年展开实践研究,取得了较为优异的成效。本次,学校又以《基于绿标的单元教学“教-学-评一致性”的深化实践》 为题进行了延伸项目的申报,并与评审专家华东师范大学教育科学学院韩映雄教授、静安区教育学院黄根初院长展开互动交流。
卢实小虞怡玲校长围绕“教—学—评一致”、单元教学、多元评价这三个核心,从问题提出、研究目标与内容、研究价值、研究进度与计划四个方面对项目的设计与思考进行了详细的阐述。学校基于多年来绿标理念下的项目实施经历,对学校现有的“教—学—评一致”单元教学与评价的架构进行了完善,结合多元学生评价,从“补偿”与“发展”这两个不同的视角对学生的学进行分析,并对教师的教进行再设计。
在项目实施中,课题组拟通过再精准、再细化的单元教学目标梳理,通过“教—学—评一致”的单课教学设计与实施,通过多元评价视角下的单元评价报告的分析,积累经验,提炼路径,力求使项目研究助力学生的素养提升。
评审专家对课题组的研究思考与设计给予了高度的肯定,对课题组提出了进一步研究的方向,也为研究的实施提供了可行的建议。卢实小将继续在绿标理念的引领下,开展深化实践与研究,通过单元评价切实提升“教与学”的品质。