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《指向创新素养培育的课堂转型》——以优化课堂反馈为例

发布日期:2020-10-30   来源:李芳菲   

20201030日,上师大卢实小迎来了一场别开生面的教学论坛。我校邀请了上海市宝山区教育学院冯吉老师,作客我校。以《指向创新素养培育的课堂转型》——以优化课堂反馈为例,开展了一次思维的碰撞,开拓了眼界,规整了思路,为我们进一步优化课堂,做好有效反馈,提高课堂效率等方面给与了一定的启示。

活动开始,冯老师通过自身的教学经历,结合一个个课堂实例,向我们阐述了什么是创新素养,什么是创新人格,什么是课堂的有效反馈。同时还设计了有趣的小组研讨,组群之间的头脑风暴等形式多样的活动,让我们在一个多小时的时间内,大家畅所欲言,集思广益,通过头脑风暴的方式,开展了一场思维的碰撞。在活动后期,通过老师们的发言。总结,归纳了很多有效课堂反馈的方法。给予我们下一步的教学很多宝贵的意见,一定能对我们的课堂教学有所促动,以进一步提高课堂教学的优化。

 

 

 

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