2021年的暑假几近尾声，8月23日家长学校开学第一课拉开了新学期的序幕，作为一名小学生家长，心中即充满了对孩子新学期成长的期待，又有点忐忑与不安。初入小学校园时，家长担心孩子是否能够适应新的的生活、学习节奏，心情似乎比孩子更紧张，一旦孩子适应了校园生活，家长开始关注孩子的学习能力与学习表现。新的学期家长必然是在总结经验、吸取教训的基础上，希望能够更好的引导孩子的发展。家长对孩子的期待与孩子尚且看似幼稚的行为如何协调，如何发现孩子的优势，保持孩子的好奇心，激发孩子的创造力，助力孩子自信、健康成长，是每位家长担忧，甚至焦虑的问题。家长学校第一课，就像孩子入学第一天，至关重要，能够在关键时点使家长领悟到亲子相处的奥妙所在，并努力去践行。家长必须明白小学生教育的重点和要义，更应该清楚自己在其中扮演的角色。和谐的亲子关系是一切教育的根基，亲子关系是否和谐，就看家长与孩子是否平等，核心是如何沟通。

对于家长而言，一双睿智的眼睛远比一张犀利的嘴巴重要，在与孩子沟通的过程中，放平心态，俯下身来观察孩子，倾听孩子，理解孩子，而不是站起身来高高在上，以自己的标准强求孩子，发号施令，否则即会引发家长“恨铁不成钢”的怨气，也会不断累积孩子的挫败感，以至于在亲子关系中，形成恶性循环。孩子不仅会对家长产生逆反心理，也会不断强化自我否定的意识，很难树立自信，甚至从小种下了自卑的种子。因此，平等、支持、肯定、开放的家庭环境远远胜于命令、指责、否定、批评的家庭环境。家长学校提到的“非暴力沟通”，相信每位家长也都深有感触和启发。

很多时候，家长总是在批评孩子，那是因为我们的标杆放错了，我们总是以自己的标准去评价孩子的行为，甚至企图改变孩子，希望孩子活成家长期待的样子，忽略了每个孩子的个性发展，家长的失落感和挫败感也就日渐强烈。如果家长对孩子过多干预，甚至包办，孩子就会丧失独立思考，独立解决问题的能力，也无法理解责任的意义。家长应该在孩子对世界充满好奇和探索的阶段，尊重其自我发展的权利，鼓励孩子自己行动，如自己整理书包，自己背书包，孩子能做的事情，交给孩子自己，让孩子参与自我计划的制定，孩子自我设定的目标，就会有动力去实现，也很容易提升自我成就感，形成良好的自我认知，让孩子始终保持积极向上的心态，乐观的生活态度。

 “非暴力沟通”对家长提出了更高要求，家长需要在有限的时间内尽可能给孩子多一些陪伴，陪孩子玩游戏、阅读、户外锻炼，让家长融入孩子的世界里，与孩子共同成长，构建和谐的亲子关系。

二（8）班  高诗涵家长