花园单位  美丽校园

——创建市花园单位工作总结及今后三年工作计划

                                      上海师范大学附属卢湾实验小学

一、领导重视、真抓实干

我校领导对绿化、美化工作一直都非常重视，决心把学校建设成高质量的花园式学校，为师生创造一个优美的工作学习环境。学校成立了由校长负总责，总务处负专责，其它部门配合的绿化领导小组，每年春季召开专门的会议，系统研究并制定学校绿化美化方案，按照“加强领导、全校动员、人人参与、各负其责、集中整治、完善机制、确保长效”的原则，营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的校园环境。由于学校领导高度重视，专职人员认真负责，学校绿化工作每年都上新台阶。在资金方面，学校保证资金投入，严格规划实施，高标准、高水平，绿化区域突出不同的特点，优美协调。

二、规范绿化管理、渗透校园文化、突出绿化特色

学校在绿化美化校园的同时不忘把办学特色和校园文化建设渗透到绿化建设之中，体现环境育人的观念。围绕传统文化教育、民族精神教育、感恩教育、励志教育等内容，充分挖掘校园文化内涵，全面提升校园文化品味。校园的总体规划和设计因地制宜，景点设计巧妙、整体宁静优美。为了提升校园绿化的规格质量，我们坚持走可持续发展道路，在植物品种上，做到了植物多样化、高规格化。根据因地制宜的原则，我校大力种植花草树木，校园内植物品种繁多，形成了错落有致，疏密相间，绿树成荫的绿化景观，把我校建设成为高质量的“花园校园”。

三、开展各项活动、强化绿化意识

为加强绿化工作管理，学校把校园绿化、美化、净化与教育实践结合起来，充分利用主题班会、队会对学生进行环境教育。通过红领巾广播站、标语、图片会等各种形式进行绿化知识渗透性教育，结合植树节、世界地球日等节日在校园内外广泛开展环保宣传活动，开展以班级为单位的绿化区，将学习同劳动实践结合起来，教育学生爱惜自己的劳动成果，把种植的树木命名为“少年儿童爱心林”，采取班级认养的方式，把栽种树木和草坪分配到3—5年级各班，由班级按时浇水、负责管理、精心呵护，提高孩子“植绿、护绿、爱绿”意识，陶冶情操，形成人人动手参加绿化、美化校园的良好氛围。这些寓教育于绿化活动之中的措施，增强了学生的主人翁责任感，提高了学生环保意识和绿化意识，培养了他们爱护树木的高尚品德，使全体师生充分认识到学校绿化是国土绿化的重要组成部分，是加强学校育人环境建设和校园文化建设全面推进素质教育的需要。

四、措施得力、绿化工作成绩显著

在绿化的过程中，我校不断强化管理，合理规划，认真落实绿化美化要求，规范绿化管理制度，把绿化美化校园，优化育人环境作为学校建设与发展的大事来抓。采取有效措施，多方协调，巩固校园绿化美化成果，严格选苗、育苗程序，做好栽种后的养护工作，定期对树木和草坪进行修剪，保证栽种的成活率达到90%以上。如今的卢实小，春有榆梅，沉醉东风，夏有云杉，满蓄幽凉，秋有山丁，含英吐蕊，冬有苍松，傲雪欺霜,四季更迭，景色各异，生机勃勃，美不胜收。这种“绿色校园”的理念，绝不仅局限于花草树木的绿，也蕴含了我校在校园建设方面，着力对学生们思想道德的培养，道德行为的规范，在一草一木、一言一行中体现“绿色校园”。

下阶段将紧紧依靠本校创意工作室及绿化维保专业团队，对学校绿化景观进行升级改造，继续投入绿化资金，打造有卢实小特色的绿化景观。同时，保证现有绿化环境面貌得以保证，在黄浦区区绿化主管部门及教育局业务指导下，围绕“上海市花园单位”标准，不断完善绿化监督管理制度工作，进一步提升学校绿化质量，挖掘潜力改造绿地，今后三年计划如下：

1、开展组织义务植树活动，积极參与区、街道相关单位组织绿化公益活动和绿色宣传活动，组织教职员工进行绿地认养和绿化树木认建。

2、由于学校建设初期部分区域绿地土壤土质较差，为此拟分阶段分步投资改造土壤，提高土壤理化性状，以提高土壤质量。

3、结合学校发展规划，改造提升绿化景观效果，引进丰富绿化品种，提升绿化品位。

4、完善绿化养护管理制度，提高养护管理水平，加大绿化建设和养护资金投入，加强设施设备维保，改造和提升养护功能。