上师大卢实小心理健康专题教育活动方案

一、活动主题

注意伴我成功

二、背景介绍

注意在人的心理活动中占据很重要的位置，对人类具有十分重要的意义。它是人们细致观察、良好记忆、创造想象、正确思维的重要条件。注意是学习好的前提。有人把注意比作通向知识的“门户”，只有打开它，知识的阳光才能透进心灵，智力才能得到发展。

三、活动目的

【低年级】

通过游戏，帮助学生了解注意的集中性与指向性，并初步体验其选择功能。

【中高年级】

通过游戏，帮助学生体验注意的选择功能，并促使其有意识地调控自身注意对象。

四、活动日程安排

Ø  主题活动时间为中午12:30-12:50，其中二三年级为第二批用餐向后顺延5分钟；活动地点为小剧场；具体时间可能视实际情况进行微调。

五、活动内容

【低年级】

（一）活动准备

多媒体课件。

（二）活动过程

1.  第一次游戏：“听口令”

1)  游戏规则：按照教师的口令完成“起立”、“坐下”、“向左转”、“向右转”等动作。

2)  分享交流：有谁每一次都能成功的？成功的秘诀是什么？

2.  第二次游戏：“丽丽说”

1)  游戏规则：教师给予口令，但只有当口令之前出现“丽丽说”时，才做出相应动作。

2)  分享交流：这一轮游戏比刚才难了还是简单了？为什么？

3.  第三次游戏：“丽丽说、园园说”

1)  游戏规则：教师给予口令，当口令之前出现“丽丽说”时，做出相应动作；而当口令之前出现“园园说”时，做出相反的动作。

2)  分享交流：这一轮游戏比刚才难了还是简单了？为什么？

4.  小结

教师小结：这一系列的游戏，都考验了小朋友在听的时候是否能够集中注意。一个注意集中的小朋友，一定是一个一个会倾听的小朋友，也一定能够克服各种各样的学习难关。希望大家能够记住游戏时这份注意集中的感觉，并在生活中、学习中加以运用。

【中高年级】

（一）活动准备

混音录音一段；多媒体课件。

（二）活动过程

1.  第一次游戏：“你听到了什么”

1)  游戏规则：教师播放一段录音，前置任务“你在录音里听到了什么”。

2)  分享交流：和左右的同伴互相交流一下，看看你们听到的东西一样不一样？为什么会这样？

2.  第二次游戏：“你听到了什么歌”

1)  游戏规则：教师播放一段录音，前置任务“你在录音里听到了什么歌”。

2)  分享交流：和左右的同伴互相交流一下，这一次你们听到的东西一样不一样？为什么会这样？

3)  教师小结：播放同样的录音，在第一轮时每个人听到的内容有所不同，这是因为我们每个人在注意听的时候所选择的对象不一样。而第二轮时，老师给定了注意对象——“歌”，所以大家所汇报的都是一样的内容了。

3.  第三次游戏：“XX游”

1)  游戏规则：教师随机报出“XX游”，只有当XX是会游泳的动物时，才做出指定的动作。

2)  分享交流：有谁每一次都能成功的？成功的秘诀是什么？

4.  小结

教师小结：这一系列的游戏，在考验了小朋友在听的时候是否能够集中注意的同时，也测试了一下大家的注意是否能够有选择性的集中在指定的对象之上。如果用好了，能够帮助我们更好地集中在任务上，并能够排除那些无关的干扰。运用到学习上就会让我们听课效率更高，学习更有效率。希望大家能够记住游戏时的感觉，并在生活中、学习中加以运用。