学校发展规划——2018年各部门工作推进计划
一、指导思想
2018年是学校五年规划的推进之年,学校在“修德允能、圆融通达”办学理念引领下,持续推进并落实五年发展规划项目。贯彻落实市、区德育工作精神,在德育“两维度四路径”的实施与推进中,总结校本化研究成果,拓展微课程指导内涵,不断完善育人资源及平台的开发,营造和谐圆融的育人环境,促进学生综合素质的全面提升;在学校133质量保障体系的引领下,以“绿标”为核心,继续推进基于标准的教学与评价,通过一二年级主题式综合活动课程的开设与实施、特色项目第三季允能教学的持续开展、基于标准的学生网络综合评价的完善与试点运作、“一日体验”特色课程的开发与实施等培养师生创新精神,凝练课程的“融合创新”特色;为卓越教师发展搭建平台,促进内涵发展,科学提升教师教育专业水平和学生综合素养,提升师生、家长和社会的学校认同度,打造学校“圆融教育”特色。
二、重点项目
1.围绕丽园“阳光少年”培育项目,以争章活动为抓手,结合主题式综合活动,少先队活动纲要,德育微课程等,创新开发实施路径。通过生成性实践体验,提升学生综合素质,凸显少先队活动品牌。
2.以上海市家庭教育示范校为契机,总结德育校本化研究成效。以家长学校为主体,多元化开展家庭教育相关培训,有效建立“家—校—社”家庭教育协调共建机制。
3. 推进基于课程标准的教学与评价,倡导各学科教研组融合发展,聚焦“绿色指标”,围绕“主题式综合实践课程”、“允能教学”和“学生评价”开展主题研究。制定主题式综合活动课程方案并在低年段实施;组建允能教学团队,实施“听班制”和“主题式”课堂教学研究;完善学生综合评价方案,结合教师暑假作业,修改学生综合评价学科评语库,以三年级为试点,完善网络综合评价平台,推进网络化学生综合评价。
4. 制定一日体验课程规划并实施——三年级“DI”和“3D打印”,四年级“DI”和“VR体验”;初步创建并实施一二年级主题式综合实践课程,持续推进“圆桌导学”、“创智导学”、周五“快乐活动日”课程的内涵发展。
5. 推进市级课题《学校质量保障体系的构建与协作块分享研究》,调整完善质保案例,进行汇编。
6. 参加市中青年教师教学评比、新教师技能大赛、黄浦区学科教学评比,进行案例式德育微故事、允能教学、课程方案设计等校本培训,助推卓越教师发展,积淀卓越教师特色内涵。
7.
加强体卫艺科工作,落实“每天锻炼一小时”,组织参加小学生体质测试和各级各类体育竞赛;音乐、美术学科参加各类艺术类比赛;开展科技节活动,参
加11月和12月的DI上海市比赛和全国赛。
8.进一步完善学校各项制度,深化人事制度改革,提高绩效考评效能;进行资料、新闻、档案等电子化存档及展示工作,体现信息化管理的高效率。
9.进一步丰富教师社团活动,凸显年级组核心的引领作用,营造和谐奋进的“圆融文化”氛围。
10. 完善设备设施,优化学校环境;规范经费的使用,落实维护管理合同;创新实验室设备安装调试;安全工作常抓不懈,对有安全隐患的雨篷、外墙和走道瓷砖进行维修;为公共区域内墙修缮、屋顶防水防漏做好准备。
三、项目细则
部 门 |
重点工作 |
实
施 细 则 |
呈 现 方 式 |
负责人 |
校长 办公室 (*虞怡玲) |
1.人事工作 |
Ø 协助校聘任委员会完成教师招聘、合同签订、职称评聘、年终考核、、等级晋升等工作 Ø 做好工资晋升、调整及绩效工资发放等工作 |
招聘、评聘、考核、等级晋升资料 各类统计表等 |
夏 明 |
2.教学保障 |
Ø 认真做好学生转进、出和一年级学生的学籍管理工作,核对在校学生学籍、做好新生电子学籍的录入工作 Ø 课时安排,课表制定,日常调课和代课安排 Ø 网络请假制度执行及文本备案 Ø 运行、维护与完善电子档案库 Ø 汇总各类事务、活动,制定流程细化须知 |
学生学籍管理系统 转进学生的学业水平评估资料 学校课表、监考表、家长开放日安排表等 请假平台、请假文本申请单 电子档案库 各类流程细化须知 |
陈 华 苏 涛 |
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3.校务公开 |
Ø 教师节庆祝活动(年代秀) Ø 教工社团活动 Ø 积极参与区级教工比赛 Ø 文明班组考核细则的修订及实施 |
主题活动方案 评比方案及结果 活动开展资料 参赛及获奖情况 考核细则及实施资料 |
匡文雯 |
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学生 发展部 (*马维莺) |
1.人力资源培养 |
Ø 以区班主任基本功比赛为抓手,加强班主任(中队辅导员)常规工作管理和考评;开展“中小队活动组织”能力的培训,提升核心队伍的专业素养。 Ø 通过“德育微课程、少先队活动课、主题式综合活动课程、社会实践活动”等载体,开展师德培训、开设校本课程、促进年级组团队建设等,提升全员教师的育德能力。 Ø 通过丽园“阳光、智慧”双系列活动,开展生成性综合实践体验,培育丽园“阳光少年”品质。 Ø 依托上海市家庭教育示范校,整合家长、高校及社区等资源,多元开展家长学校相关培训,有效建立“家—校—社”家庭教育协调共建机制。 |
比赛教案、沙龙记录、培训资料、班主任手册、班主任工作评价表 课程方案、教案、课程评价表、过程资料等 活动方案、过程记录、总结、表彰 会议记录、家长学校课程内容(纸媒、媒体、信息平台、专题讲座等);社区、高校、家长参与课程相关资料 |
王晴红 蒋晓政 刘晓薇 |
2.资源平台创设 |
【校内资源平台】 Ø 深入开展德育微课程实践研究,整合主题式综合活动课程、家庭教育、少先队活动等,不断完善校本课程资源,凸显课程内涵。 Ø 分年级、有主题、有计划地开展心理健康教育系列活动,完善心理课程资源,准备市心理达标校复审工作。 Ø 结合主题教育、民族节庆等,持续推进《寄给丽园的明信片》特色项目。 Ø 继续搭建《丽园校报》、《感动丽园》平台,加强校园文化的融合度。 【校外资源平台】 Ø 完善校外课程资源,开发1-2个共建单位,为学生提供实践体验基地。 |
课程方案、教案、过程资料、评价表 心理活动方案、社团活动记录、个辅记录 丽园明信片系列(民族节庆、特色活动) 《丽园》校报、《感动丽园》宣传栏 社会实践活动资料、共建单位及协议书 |
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3.“丽园”阳光系列 |
Ø 重点推进“大拇指”行规教育,开展行规评比(特色、常规),继续推进中队值勤,树立星级示范班榜样。 Ø 举行第十二次少代会,少先队代表大会及队干部改选,彰显学生风采。 Ø 结合家长开放日,围绕社会主义核心价值观、德育微课程、少先队活动纲要等,推进三、五年级少先队活动课(主题另附)。 |
“大拇指”行规检查、评价表、评比展板、示范班 大队候选人竞选表、竞选小报、选票、提案 少先队活动课教案、过程性资料、课件等 |
蒋晓政 刘晓薇 |
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4.“丽园”智慧系列 |
Ø 拓展校外资源,分年级开展社会实践综合探究活动,注重生成性实践体验。 Ø 结合争章、少先队活动纲要、德育课程等,开展少先队活动课的相关研究,提炼学校少先队工作特色。 Ø 举行“丽园”迎新会暨“丽园、阳光”少年评选活动。 |
实践活动方案、十分钟队会、展板、总结 德育微课程、民族节庆、主题式综合活动等相关资料 迎新会方案、“丽园、阳光”少年评选表 |
刘晓薇 王晴红 |
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课程 师训部 (*周珏) |
1. 以“优质”为核心追求之“修德允能”课程实施 |
Ø 继续推进第三季“允能教学”。组建团队,通过“听班制”活动探索生本化课堂;通过“主题式”活动培养师生创新精神,凝练课程的融合与创新特色,为卓越教师分层发展搭建平台 Ø 结合教师暑假作业,修改并建立学生评价的评语库,以三年级为试点,全面推进学科网络评价。 Ø 加强体卫艺科工作,落实“每天锻炼一小时”,组织参加小学生体质测试及各级各类体育竞赛;组织美术、音乐 学科参加市区各级各类比赛,争创区艺术特色学校;积极 参加全国、市区科技比赛,重点落实11、12月的科技节活 动、DI项目11月下旬的市赛、12月上旬的国赛、小院士 北京赛(1月1日)。 Ø 进一步落实教学五环节,两次备课、作业批改和一次学生综合评价的情况检查。语、数、外教研团队署名出卷、做卷审核,整体把握试卷编制质量。 |
活动主题、实施计划、课堂展示、教学设计、研讨交流等相关研究过程记录资料 各学科基于标准的学生评价评语库等资料 教研组专题研究计划、过程性资料 各类教学评比教学案例及视频资料 活动照片、视频记录等;获奖证书 备课、作业、综评检查与反馈资料 家长开放日、校园开放日活动课程教学资料(教案、照片、课件等) |
袁海莉 李芳菲 王 欣 |
2.以“优质”为核心追求之“圆桌导学”课程实施 |
Ø 推进“圆桌导学”课程,关注学生个体发展,落实绿色 质量指标的分层提升 |
“质量保障体系”案例汇编 “圆桌导学班”活动记录手册 |
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3.以“圆梦”为价值追求之“快乐活动日”课程实施 |
Ø “快乐活动日”课程网络报名,完善课程方案,实施并 完善周五快乐活动日课程 Ø 开设一二年级主题式综合实践课程 Ø 一日体验课程实施——三年级“DI”和“3D打印”、四 年级“DI”和“VR体验” Ø 延续“丽丽园园在成长”幼小衔接课程 |
“快乐活动日”网上报名工作 课程方案、各类实施及评价相关资料 幼小衔接相关资料 |
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4.以“圆梦”为价值追求之“创智导学”课程实施 |
Ø 整合校内外资源,进一步加强引进课程(歌舞剧、3D打印、力瀚、绘画、法语、戏剧社、舞蹈等)管理 |
“创智导学”课程管理资料 |
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5.以教科研项目引领学校、教师发展 |
Ø 推进市级课题《学校质量保障体系的构建与协作块分享 研究》,调整完善质保案例,进行汇编。 Ø 立项科研课题规范落实及推进 1项2017年市级课题中期(质量保障体系) 4项2017年区级课题中期(质量保障体系;语文作业系统的构建;数学高阶思维培养;美术综合材料) Ø 新一轮科研课题申报预告 2019年区级青年课题申报 2019年区级课题申报 Ø 新一轮征文活动 2018年黄浦区“基于学情调研的行动改进”案例征集活动征文 |
1项市级中期报告、中期汇报 4项区级中期报告 区级申请书 1项征文 |
王 欣 宋
雪 |
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6.教师培训及带教工作 |
Ø 以课题为引领,全员教师以“十三五”培训要求,结合学校重点工作,进行市、区、校培训。 Ø 参加市、区各类教学评比,组建学科专业团队。 Ø 青年教师通过青年沙龙分享教育智慧。 Ø 一对一导师带教 Ø 上师大见、实习生带教,见习教师前置培养 |
十三五教师培训课程申报表、过程资料、小结表 教学评比相关资料 青年沙龙资料 一对一导师带教表 见习教师带教资料 |
王 欣 |
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7.其他 |
Ø 加强学校信息工作管理,推进新闻团队周统计、月审核 工作,提升新闻上报的数量与质量,引入新闻双版(文字+微信版)提交试点。 Ø 进一步推进语言文字工作,完善楼层课程体验区域,落实五年级写字等级考。 |
新闻稿、周统计表、月新闻统计表等 图书漂流卡 |
李芳菲 袁海莉 |
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教育 服务部 (*虞怡玲) |
1.规范经费的使用,设备设施进一步完善,创造安全优美的学校环境。 |
Ø 交换器、剧场椅子、空调等急需设备的采购,创新实验室设备到位。 Ø 绿化环境布置,室外绿化调整,室内增加绿植。 Ø 校门改造。 Ø 公共区域内墙修缮、屋顶防水防漏方案制定。 Ø 连廊雨棚维修,局部走道瓷砖及外墙维修 |
Ø 财产管理员资料 Ø 合同资料、维护台账 Ø 采购流程资料 |
陈雪强 |
2.常规、服务 |
Ø 协调物业保障学校各项工作开展。 Ø 加强图书、文印、网络管理,增强团队合作。 Ø 教师、学生活动的保障工作。 Ø 狠抓食堂卫生,教师、学生膳食不断改善。 Ø 监督维保单位按合同严格落实。 Ø 安全工作 |
Ø 资料:物业工作资料(戚凯铭) Ø 图书、文印、网络、财务和财产管理等资料。 Ø 订车、订餐等记录 Ø 菜单资料 Ø 消防、电梯、食堂等安全资料 |
(*号为项目的分管领导) 2018.09