耐心等待花开
各位家长朋友们，晚上好！我是一一班成思恬小朋友的妈妈，今天与大家分享的主题是《耐心等待花开》。说实话，我是一个没什么耐心的人，也许是这个缺陷太明显，老天爷便派了这个“慢热型”的女儿来帮助我成长。说起女儿的慢热，集中爆发是初入幼儿园的小班阶段，整整哭了一个学期才适应了幼儿园生活，这和我期望的热情、开朗、活泼、出跳大相径庭。于是，我从忐忑不安中静下心来，重新审视我的孩子，降低所谓的期望，带着她一起融入这个看起来有点危险、有点陌生的世界。
孩子慢热、警惕，实际上是安全感的缺乏。要让她们感受安全，很重要的一点就是不要盲目按照家长意愿去安排孩子的活动，要保留孩子对合理要求的选择权。大到择校，小到课程选择，我都会跟她一遍又一遍的沟通，最后达成共识。因为害怕幼升小重演“入学难”的悲剧，爷爷很早就带着她到各大小学门口转悠，让她熟悉小学环境；临近毕业，汇龙幼儿园又有一个“背着书包看小学”的活动，让上一届汇龙的哥哥姐姐带着他们参观卢实小，经过3次体验，她对卢实小的认同感很强，甚至有了“非卢实小不上”的念头。所以，家人没有在择校问题上过多犹豫，尊重她的选择。在这里，我也要感谢卢实小，留出了足够的时间让孩子们适应小学生活，特别是前一个月的《家校互动手册》，成了我
第二，慢热的孩子，和其他孩子一样，是渴望成功的，只是迈出第一步有些艰难，需要我们轻轻地推上一把。在兴趣课的选择上，我的出发点不是学多少知识，而是希望找到她愿意展示自己、找到自信的舞台。慢慢地，她从不敢独立进教室，到现在能下课再去接；从不敢上台，到参加了两次全市性的讲故事比赛、少年宫的舞蹈演出，参加了学校迎新年的舞蹈表演、模特走秀、六一展演，自信开始爬上幼小的身体，我能深深体会到她从心底散发出的那份自豪。当然，我也走过弯路，那是幼儿园毕业典礼选拔小主持人，原本她已经充分准备了，但前一天晚上，我临阵给了她一个下马威，用专业的、苛刻的眼光进行了所谓的“指导”，一下子让她信心崩盘，“天哪，我肯定做不到。”于是，第二天，她是哭着说完那段主持词的。自那次失败以后，我深刻检讨，期望太高、操之过急，只会让孩子越来越远离你的期望。从那以后，我努力让自己做两件事，上台之前，告诉她：只要站到舞台上，你就成功了；下台之后，问一句：“这件事，难吗？”通过一次次体验，告诉她，成功并非遥不可及。
我们每一个孩子都会有“成长的烦恼”，慢热的孩子就特别容易“纠结”，喜欢“深思熟虑”、想很多。而每天睡觉前，是最能表露心思、表达担忧的时候。所以，一直以来，我都很珍惜和孩子的“睡前夜谈”，做一个忠实的倾听者，并从自己的人生经历出发缓解她的负面情绪。特别是我自己，在辅导功课的时候经常失了风度、歇斯底里，我会利用这个时候，对自己的态度道歉，也耐心指出她存在的问题，把沟通充新回归上理性的平台上。
一年级的孩子，就像是一株株的苗苗。如果说学校教育是阳光，那么家庭教育就是土壤。在这个全民焦虑的时代，希望自己能耐得住性子，扮演好“家庭园丁”的角色，静静等待花香扑鼻的那一刻。
一（1）班 成思恬妈妈