科学评价学生综合素质  促进学生健康成长

——卢实小开展学生综合素质评价工作培训

中小学生综合素质评价作为区教育局的一项评价举措，开展至今已逐渐得到学生、家长和教师的关注和重视。学生综评系统的推出以建立学生成长档案袋为主要形式的日常评价基础上，通过将学生评价与学生日常管理的全面结合，实现对学生成长过程的形成性评价。

近期，上师大卢实小以学生综评工作为教育抓手，对全员教师进行了培训。在培训会上，学校领导进一步宣传了综评工作的意义和重要性，项目负责教师将具体操作流程、进程安排与全体教师做进一步的培训。每位参与综评的教师人手一本卢实小的综评校本操作手册，这本手册在区培训手册的基础上，结合学校以往的实践经验总结和操作中存在的问题进行提炼而形成的。通过校本手册的指导、培训、学习，作为第一次接触综评的教师而言，能帮助他们尽快地融入到综评工作中，作为参与过综评的教师来说则能积累经验，做好传、帮、带。为了体现综评工作的及时性、实效性、针对性，学校还采取以老带新、经验传授、定期检查、及时反馈等方法，有效地推进综评工作的开展。

通过培训，教师们真切感受到综评工作对学生终身发展的深远意义。在参与综评的过程中，教师们更加关注到每个孩子的发展，关注到他们的个性爱好、特长发展，创设多元化的拓展、探究与实践的机会。学生综合素质评价这一平台的搭建，实现了对学生成长过程的形成性评价，使每位孩子的综合能力得到充分体现。