上海师范大学附属卢湾实验小学教师师德评价制度

（2015——2016年度继续执行）

——师德规范“五要五不要”

一、师德要求

师德核心：爱岗敬业  教书育人  为人师表

“五要”

1.    每学期，要组织2次有主题的社会实践活动。

2.    要特别关注需要帮助的学生，实施个别化教育。

3.    要善于挖掘学生潜能，提供个性化服务，创造机会，助他（她）成长、成材。

4.    要善于为学生的作业做“减法”，控制作业量，精选练习，落实“减负”要求。

5.    专课专用，要保证学生有充足的课间活动、休息的时间。

“五不要”

1.    不要以抄书等形式来惩罚学生的错误。

2.    不要用嘲讽性的言语责骂学生。

3.    不要为自己班级的学生进行收费补课。

4.    不要因与家长教育观念不和给教育带来负面的作用。

5.    不要发生因失职而造成的伤害事故。

二、管理与评价

1.    加强教学流程管理，通过教导处对教师的评价，了解教师教学情况。

2.    加强少先队工作管理，通过《中（团）队文化创建手册》的记载，了解教师带领、指导学生参与社会实践活动的情况。

3.    每学期通过家长问卷、学生座谈会的形式，了解教师师德情况。

4.    加强教学巡视，通过《常规检查记录》，了解教师遵守教学常规的情况。

三、重大的师德问题处理意见

1.    有严重体罚现象的，采取“一票否决制”，调离教师岗位。

2.    由严重失责造成了伤害事故，所形成一切医疗费用由该教师本人承担。