见习教师规培项目至今已进入第10年，在这10年间，上师大卢实小的见习教师们走入各个规培基地，在两校导师的协同下，获得历练、走向成熟。在这一过程中，聘任校与基地校之间加强沟通、紧密联系，共同为见习教师的成长保驾护航。

4月28日，上师大卢实小迎来了卢湾二中心基地的导师与学员们，基于卢实小2位见习教师的课堂展示，开展互动研讨，既是一次基地学员间跨学科相互学习的过程，也是两校间进一步沟通的机会。本次活动由卢湾二中心基地负责人施颖琼老师主持，由杨奕与龚岚两位老师分别执教一年级美术课《认识交通标志》与四年级语文课《小英雄雨来（节选）》。

课后，首先由两位执教教师进行了反思性说课，在总结本次课堂实践成功经验的同时，明确自身后续成长方向。卢湾二中心基地的学员们也从各自观课感受出发，围绕教具准备、课堂组织、练习设计、习惯养成等方面进行评课，老师们纷纷表示从此次观摩中收获了很多宝贵的经验。

在此基础上，两校导师也就两位见习教师的课堂进行点评。两位导师均肯定了杨奕老师在课堂上不断挑战自己的进取精神，也结合学科特质指引杨老师在后续课堂上帮助学生多体验、多感知。龚岚老师钻研教材的勤思敏学也收获了两位导师的一致认可，她的教学设计凸显学科特点，教学过程也体现出老师们对学生能力与习惯培养的关注。

活动的最后，上师大卢实小的周珏副校长对本次活动予以总结和展望。一方面，周校长对卢湾二中心小学对两位职初教师的成长助力表示感谢。另一方面，周校长以“外塑形象，内塑品格”为重点提醒职初教师们在外显的教学语言上需要做到规范、准确、具备学科性质，在内化的学生培养上需要时刻把握“以人为本”的学生观，鼓舞学生从课堂中汲取能量。同时，教师们需要始终保持对课堂的挚爱与投入，长久树立终身学习的理念。

  见习教师的成长，有赖于实践中的经验积累，离不开导师的悉心指引，也需要有同伴间的互助学习。在规培项目的整体规划下，资源整合、达成协力，为教师成长提供沃土。