12月9日周三下午，上师大卢实小围绕“阅读策略单元的教学”开展教研活动。此次活动还有幸邀请了上海市特级教师高永娟老师和黄浦区教研员吴佩珍老师对顾炜老师执教《夜间飞行的秘密》一课进行点评和指导，各教研组组长、青年教师参与听评课。

统编本教材从三年级开始进行了阅读策略单元的单独设置，这些阅读策略包括预测阅读策略、提问阅读策略、提高阅读速度等，这些阅读策略为教师的课堂教学提供了明确的方向与指引，是教师教学的凭借与抓手。顾老师认真研读教材，把握编者意图，在教学中激发学生提问的兴趣，为学生创造出质疑问难的氛围，引导学生用多角度提问的策略学习课文，以培养学生的问题意识，提升学生的提问能力。

课后，高老师和吴老师指出“语文要素是统编本教材的亮点，教师要依托语文要素，让学生真正把提问阅读策略落到实处。”这也让在座的老师们收益良多。

勤学好问是学习的好习惯。在教学中，鼓励学生大胆提出问题是途径，是方法，而不是最终目标，阅读教学的最终目标是让学生在阅读过程中主动发现问题，解决问题，以提升学生的阅读能力。从如何提问、提问什么等方面对学生进行具体的指导，以帮助学生习得质疑问难的方法，真正把“学会提问”落到实处。让学生多角度、全方位地提出问题，全面提升学生的思维品质，提升学生的语文素养。